Renouvellement d’attestation aquatique universitaire (AAU)

Le programme

 

Objectifs

Au terme de la formation, les participants et participantes devront réussir des tests physiques liés à l’intervention en situation d’urgence aquatique. Ces tests et leurs critères de réussite ont été élaborés de concert avec la Société de sauvetage et s’inspirent de ceux du brevet Croix de bronze.

De façon à démontrer qu’il a maintenu ses compétences à jour, l’enseignant devra réussir 100 % des éléments du contenu de la formation. Son employeur (le centre de services scolaire, l’établissement d’enseignement ou le cégep) sera informé du résultat de l’évaluation. En cas d’échec, un examen de reprise sera offert.

Un plan d’urgence devra également être remis pour l’obtention du renouvellement.

Prérequis pour la formation

Cette formation s’adresse exclusivement aux personnes enseignantes qui détiennent l’attestation aquatique universitaire et qui enseignent avec ou sans surveillant-sauveteur.

Inscription

L’inscription à cette formation doit être effectuée par le centre de services scolaire, l’établissement d’enseignement ou le cégep auprès de la Direction de la formation continue et des centres hors campus de l’UQAC. Celle-ci s’engage à offrir la formation à proximité du centre de services scolaire ou de l’établissement d’enseignement. Les dates et les heures de la formation seront fixées selon la disponibilité du personnel enseignant, de la piscine et de la personne formatrice.

Il est possible de regrouper des centres de services scolaires et des établissements d’enseignement pour la tenue d’une formation.

Contenu

Lors de cette formation qui comporte un volet théorique et un volet pratique, la personne enseignante sera amenée à réviser les procédures d’urgence et les bonnes pratiques liées à l’enseignement en piscine, ainsi que les quatre piliers de la formation universitaire initiale conduisant à la délivrance de l’attestation aquatique universitaire, soit :

  • la prévention dans le cadre d’activités dirigées en piscine, y compris les procédures en cas d’urgence ;
  • l’intervention pédagogique et la supervision sécuritaire (contenu, didactique, circulation, évaluation, etc.) ;
  • l’éducation à la sécurité aquatique des élèves, dont leur prise de risque (citoyen aquatique de demain) ;
  • l’intervention en cas de situation d’urgence aquatique (tâches de supervision et de sauvetage, réanimation cardiorespiratoire et premiers soins aquatiques);
  • l’évaluation de la condition physique aquatique.
Personne formatrice

Une personne formatrice qualifiée sera assignée selon la région de l’employeur (centre de services scolaire, établissement d’enseignement et cégep).