Le programme vise à développer des connaissances et des compétences pour intervenir auprès de la personne autiste ou ayant une déficience intellectuelle en contexte éducatif.

Objectifs spécifiques

Au terme de son programme, l’étudiante ou l’étudiant aura :

• Développé une compréhension intégrée de la personne autiste ou ayant une déficience intellectuelle;
• Réalisé une démarche de développement professionnel par le biais d’une pratique réflexive pour se positionner comme personne intervenante;
• Développé des habiletés pour travailler en collaboration avec différents partenaires ainsi qu’avec les parents et les proches dans un but de coordination et de concertation;
• Mobilisé ses ressources et différents moyens favorisant l’exploration de divers modèles et approches d’intervention en contexte éducatif;
• Maitrisé des outils et des stratégies d’intervention dans les différentes sphères de développement de la personne autiste ou ayant une déficience intellectuelle.

Les cohortes sont constituées d’intervenants du réseau de l’éducation et des milieux communautaires, parfois du réseau de la santé et des services sociaux, ainsi que les personnes étudiantes intéressées à développer cette expertise pour leur futur parcours professionnel.

Ce projet de formation fait ressortir la volonté des intervenants pour une formation continue en milieu de travail où la richesse de l’intervention immédiate est conservée, en s’assurant que la formation s’effectue le plus près possible des différents milieux de travail et qu’elle soit basée sur les courants les plus récents en ce qui concerne l’intervention et ses résultats, tout en reconnaissant les acquis expérientiels.

Base Études collégiales (DEC)

Être titulaire d’un diplôme ou d’un certificat d’études collégiales ou l’équivalent (DEC ou CEC) en technique d’éducation spécialisée, d’éducation à l’enfance, de travail social ou dans tout autre domaine connexe au programme;

Bases Études universitaires

Avoir réussi un minimum de quinze (15) crédits universitaires avec une moyenne d’au moins 2,3/4,3, dans un domaine connexe au programme et avoir une année d’expérience à titre de bénévole ou de salarié dans un organisme privé ou public auprès des populations concernées. Cette expérience doit être attestée par l’employeur ou le responsable de l’organisme.

Critères de sélection :

• Relevés de notes antérieurs (30 points)
• Curriculum vitæ faisant état des expériences de travail connexes au domaine d’études accompagné des attestations pertinentes (20 points)
• Lettre de motivation à entreprendre des études dans ce domaine (30 points)
• Deux (2) lettres de recommandation (20 points)

Base Préparation suffisante

Posséder des connaissances correspondantes à une formation de niveau collégial et avoir deux années d’expérience à titre de bénévole ou de salarié dans un organisme privé ou public auprès des populations concernées. Cette expérience doit être attestée par l’employeur ou le responsable de l’organisme.

Critères de sélection :

• Relevés de note antérieurs (30 points)
• Lettre de motivation à entreprendre des études dans ce domaine (30 points)
• Curriculum vitæ faisant état des expériences de travail connexes au domaine d’études accompagné des attestations pertinentes (20 points)
• 2 lettres de recommandation (20 points)