L’entrevue d’embauche augmentée : recruter avec rigueur à l’ère de l’IA

Description

DatesDuréeLieuCoût
  • Séance 1 | 23 novembre 2026 de 13 h à 15 h
  • Séance 2 | 24 novembre 2026 de 13 h à 15 h
4 heures au total
En ligne
50 $ plus les taxes applicables*
* Ce tarif réduit est offert grâce à la participation financière du gouvernement du Québec. Pour vous inscrire, vous devez répondre aux critères d’admissibilité.
À LIRE AVANT DE PROCÉDER À VOTRE INSCRIPTION
Cette cohorte est offerte aux travailleuses et travailleurs des entreprises du Saguenay–Lac-Saint-Jean. Pour vous inscrire, vous devez répondre aux critères d’admissibilité.

 

 

Objectifs
Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure :

  • de reconnaître les nouveaux principes de validité et de fiabilité d’une entrevue d’embauche;
  • d’dentifier les usages, avantages et limites de l’IA en dotation;
  • et de reconnaître les biais cognitifs fréquents en recrutement, incluant les biais provenant de l’utilisation de l’IA.
Contenu
  • Types d’entrevues (structurées, semi-structurées, non structurées)
  • Types de questions (comportementales et situationnelles)
  • Biais d’évaluation, biais algorithmiques, biais éthiques et confidentialité
  • Grilles d’entrevue et techniques d’analyse
  • Outils d’IA utilisés par les personnes recruteuses
  • Outils d’IA utilisés par les personnes candidates
Clientèle visée

Cette formation s’adresse aux gestionnaires recruteurs et aux personnes conseillères en ressources humaines.

Cohorte exclusive aux travailleurs et travailleuses des entreprises et OBNL du Saguenay–Lac-Saint-Jean.

Formateur

Richard Rioux est psychosociologue et conseiller en ressources humaines agréé. Au fil des 20 dernières années, il a développé une expertise en communication organisationnelle, en santé au travail et en gestion du changement et de l’innovation. Son parcours au sein d’organisations diversifiées et son approche humaine et pragmatique font de lui un formateur, consultant et coach apprécié. Il est reconnu pour sa capacité à traduire et vulgariser les savoirs académiques en expériences concrètes et à les intégrer de façon à favoriser la participation et la collaboration.

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