Au terme de la formation, les participants et participantes seront en mesure de :

Ce programme vise à former des gestionnaires aptes à œuvrer dans des entreprises variées opérant dans un monde d’affaires complexe et sans frontière. Au terme de sa formation, l’étudiant sera en mesure de saisir les éléments essentiels à la gestion du transport aérien. L’objectif ultime de ce programme est de former des gestionnaires polyvalents et performants qui pourront apporter leur contribution au monde du transport aérien.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Gérer l’établissement en veillant au déploiement du potentiel des ressources humaines et en s’assurant que les contributions individuelles et collectives soient mises au service de la mission éducative représente un défi de haut niveau. Ce défi est directement lié à l’exercice de leadership de la direction;

Mobiliser les individus et les équipes autour de la mission éducative tout en respectant les balises et dispositions des différentes conventions collectives, établir et maintenir la collégialité à l’interne et le partenariat à l’externe afin de recueillir et d’encourager toutes les contributions possible à la réussite des élèves;

Mettre en place les conditions les plus favorables au développement pouvant soutenir la progression des élèves vers la réussite que ce soit dans l’accompagnement individuel ou collectif des acteurs de la réussite éducative;

Prendre en charge le développement et la progression de sa propre compétence professionnelle et de celle de toute personne qui œuvre dans son établissement;

Adopter une vision intégratrice où le sens de la mission éducative devient source d’engagement pour des acteurs responsables qui construisent et réalisent ensemble avec cohérence et pertinence un véritable projet d’établissement conduisant les élèves vers la réussite.

Ce programme s’adresse aux cadres scolaires, aux directeurs d’établissements scolaires de même qu’aux aspirants à ces fonctions (finissants des baccalauréats en éducation ou enseignants en exercice). Ces personnes détiennent un diplôme universitaire terminal de premier cycle de 90 crédits, dans un champ de spécialisation approprié, ou l’équivalent et ont obtenu une moyenne de 3,2 sur 4,3 ou possèdent les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.

De plus, les directeurs d’établissements scolaires, de même que les aspirants à ces fonctions doivent détenir l’autorisation permanente d’enseigner émise par le ministère de l’Éducation.

À venir

Être titulaire d’un baccalauréat obtenu avec une moyenne d’au moins 3,2/4,3 ou l’équivalent.

NOTE : un candidat détenteur d’un baccalauréat obtenu avec une moyenne entre 2,5 et 3,2/4,3 devra présenter un dossier¹ de candidature qui déterminera son admissibilité.

ou

Posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente. Le dossier¹ de ce candidat sera analysé par la direction de programme et au besoin, ce candidat pourrait être appelé en entrevue.

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